PROGRAMMATION PAR TYPE D'ÉVÉNEMENT 2020

Le néolithique pourrait-il nous aider à comprendre l’entrée dans la phase la plus contemporaine de l’anthropocène ?DEBATS | CONFERENCES

Qu’est-ce qui pourrait bien relier aujourd'hui les journalistes, les anthropologues, les historiens, les artistes, les géographes, les philosophes, les urbanistes, les écrivains… ? De Carlo Ginzburg à True Detective, de Sherlock Holmes aux pratiques de Forensic Architecture, des inquisitions observées par Foucault aux field research des écrivains contemporains, enquêter est devenu un passage obligé de la recherche et de l’art : outil pour la théorie, étape de l’écriture documentaire, instrument de la narration : l’enquête est un fil qui relie nos mondes humains à ce qu’il reste du monde. Mais pourquoi ?

À quoi peut bien nous servir de nos jours un tel ouvrage, rédigé dans la campagne italienne il y a plus de deux mille ans? Virgile annonce son projet dès l’ouverture de son œuvre : traiter des techniques et des arts de la res rustica, la matière agricole : travaux des champs, culture de la vigne, élevage et apiculture.

Rencontre entre la photographe lauréate du prix du festival 9PH, Mahaut Lavoine, et Olivier Brachet, Président de l’ONG Triangle Génération Humanitaire, et ancien directeur de Forum Réfugiés.

L’écologie est à la fois une science, une pensée politique et un projet collectif. Elle impose de reprendre à nouveau frais la pensée des écosystèmes, des sociétés, et de leurs interactions. Pour cela, il faut sans aucun doute sortir des normes et des modèles qui ont structuré la science et la rationalité occidentales.

Émission en direct et en public

Émission en direct et en public

Émission en direct et en public

Émission en direct et en public

Émission en direct et en public

Émission en direct et en public

Et si nous considérions les déchets comme une ressource et un sujet pour les artistes ? Le monde artistique s’est depuis longtemps saisi des objets manufacturés en transcendant leur fonction utilitaire. Au XXe siècle, les artistes s’ouvrent aux rebuts, aux objets destinés à être jetés, aux matériaux qui en sont issus, aux lieux délaissés : « Ready-Made », « Junk Art » ou « Recycled Art », etc.

Visite nocturne de l'exposition "Regards sur nos restes", en compagnie de certains artistes exposés

L’anthropologue Bruno Latour propose de retrouver, à l’occasion de l’entrée dans l’anthropocène, une pensée de Gaia. C’est-à-dire d’une terre qui ne serait ni une puissance mystique, ni un simple système bio-physique « froid », mais la demeure humaine qu’il faudrait de nouveau comprendre et ménager. Une lecture de quelques pages de « Face à Gaia » nous permettra de saisir la force de cette proposition.

À quoi peut bien nous servir de nos jours un tel ouvrage, rédigé dans la campagne italienne il y a plus de deux mille ans? Virgile annonce son projet dès l’ouverture de son œuvre : traiter des techniques et des arts de la res rustica, la matière agricole : travaux des champs, culture de la vigne, élevage et apiculture.

KUBILAI KHAN INVESTIGATIONS // Il fait toujours plus chaud sur la planète. Températures de l’air et de l’océan, montée du niveau des mers, émission de dioxyde de carbone, fonte des glaces, multiplication d'événements climatiques extrêmes, pluies diluviennes et incendies gigantesques…Touchons-nous la fin de l’hypothèse d’une nature douée d’une tolérance sans limite ?

KUBILAI KHAN INVESTIGATIONS // atelier danse

KUBILAI KHAN INVESTIGATIONS feat YAGUARA //Une soirée, un bal, un Sound System pour libérer la pression et rejoindre les rythmes affolants de musiques puissamment communicatives.

KUBILAI KHAN INVESTIGATIONS // atelier danse

Dans le cadre du partenariat initié depuis 2014 entre le CRBA, le collectif Vavilov et l’Institut Vavilov de Saint-Petersbourg pour la création d'une station d’expérimentation agronomique à Charly, au sud de Lyon, le projet scénique « Station : Vavilov » réunit un plasticien, un poète, un anthropologue, un musicien et une responsable de projets artistiques et scientifiques autour de grandes questions communes : Qu’est-ce qui relie les humains et les végétaux ? De quoi nous parlent les semences ? Quels choix agriculturels et sociétaux face aux changements climatiques ?

Projection suivie d'une rencontre avec le réalisateur

Ciné-goûter

La Llorona : seuls les coupables l’entendent pleurer. Selon la légende, la Llorona est une pleureuse, un fantôme qui cherche ses enfants. Aujourd’hui, elle pleure ceux qui sont morts durant le génocide des indiens mayas. Le général, responsable du massacre mais acquitté, est hanté par une Llorona. Serait-ce Alma, la nouvelle domestique ? Est-elle venue punir celui que la justice n’a pas condamné ?

Une crêpe entre deux films !

Pour son deuxième numéro, DÉPLI s’intéresse à la « Ville en chantier » : à travers les textes de Bruno Ledantec, écrivain, observateur engagé de l’expérience traumatique du chantier de La Plaine à Marseille, les œuvres d’Amandine Arcelli, artiste, dont les débris urbains – restes de chantiers – servent de matière première aux sculptures, et la réflexion de Lise Serra, architecte-urbaniste, qui approche le chantier comme un espace de confrontation des échelles spatiales et temporelles : celle de la ville et de son projet politique, celle de l’opération et de ses échéances opérationnelles, celle de l’intime et de son temps quotidien.

Ciné-goûter

Des capteurs qui mesurent la température.Des chercheurs qui récupèrent des données.Des cours d'écoles en ville qui surchauffent en été.Voici les ingrédients de l’atelier « Ça va chauffer » : une expérience imparable pour comprendre et analyser un phénomène que tu as sans doute déjà vécu : les îlots de chaleur urbains.

Les petits reporters de l'anthropocène, partent à la rencontre des invités et des publics dans les ateliers et les expositions aux Halles du Faubourg !

Les petits reporters de l'anthropocène, partent à la rencontre des invités et des publics dans les ateliers et les expositions aux Halles du Faubourg !

Les petits reporters de l'anthropocène, partent à la rencontre des invités et des publics dans les ateliers et les expositions aux Halles du Faubourg !

L’atelier « Cucurbitacées ! » voudrait refléter le travail de recherche multidisciplinaire entrepris autour du projet « Cucurbitacées » inclus dans le programme « agriculture/nutrition/santé » porté par Marie-Thérèse Charreyre (programme soutenu par l’Ecole Urbaine de Lyon, EUL, depuis septembre 2019). Ce programme de recherche entend développer des approches de prévention par une alimentation saine.

L’atelier « Cucurbitacées ! » voudrait refléter le travail de recherche multidisciplinaire entrepris autour du projet « Cucurbitacées » inclus dans le programme « agriculture/nutrition/santé » porté par Marie-Thérèse Charreyre (programme soutenu par l’Ecole Urbaine de Lyon, EUL, depuis septembre 2019). Ce programme de recherche entend développer des approches de prévention par une alimentation saine.

Un stand de sensibilisation aux enjeux autour du tri et de la réduction des déchets pour en savoir plus sur la gestion des déchets dans la métropole et découvrir différentes manières de progresser à son rythme dans la réduction des déchets. Activités tous âges pour questionner la notion de déchet et l'impact des modes de traitement actuels.

L'objectif de l'atelier sera, en fonction des profils des personnes présentes, d'aborder tout ce qui touche à la réduction des déchets dans nos quotidiens mais surtout de participer à une réflexion sur les moyens pour ne pas (ou ne plus) le faire chacun de son côté et toucher de plus en plus de monde autour de nous.

Découper des matelas, bomber, assembler des mousses… créations surprises et recettes imaginées avec le public !

Découper des matelas, bomber, assembler des mousses… créations surprises et recettes imaginées avec le public !

Découper des matelas, bomber, assembler des mousses… créations surprises et recettes imaginées avec le public ! Lor-K utilise les déchets urbains pour créer des sculptures de rue éphémères. Elle traque les encombrants, se les approprie en les modifiants, avant de les ré-abandonner directement sur leur lieu de trouvaille.

En famille dès 6 ans

Une invitation pour une co-création collective sur les vécus de la journée. L´atelier vous propose de faire corporisation à travers les outils des théâtres de participation (théâtre forum, sociodrame, théâtre playback) des ressentis et des positionnements face au débats partagés dans les sessions du jour.

Qu’est-ce qui pourrait bien relier aujourd'hui les journalistes, les anthropologues, les historiens, les artistes, les géographes, les philosophes, les urbanistes, les écrivains… ? De Carlo Ginzburg à True Detective, de Sherlock Holmes aux pratiques de Forensic Architecture, des inquisitions observées par Foucault aux field research des écrivains contemporains, enquêter est devenu un passage obligé de la recherche et de l’art : outil pour la théorie, étape de l’écriture documentaire, instrument de la narration : l’enquête est un fil qui relie nos mondes humains à ce qu’il reste du monde. Mais pourquoi ?

L’anthropologue Bruno Latour propose de retrouver, à l’occasion de l’entrée dans l’anthropocène, une pensée de Gaia. C’est-à-dire d’une terre qui ne serait ni une puissance mystique, ni un simple système bio-physique « froid », mais la demeure humaine qu’il faudrait de nouveau comprendre et ménager. Une lecture de quelques pages de « Face à Gaia » nous permettra de saisir la force de cette proposition.

Faire émerger les problématiques de l’anthropocène en s’inspirant du territoire qui nous entoure, tel est l’objectif de cette visite expérimentale. Trois intervenants vont créer un récit à trois voix dans un parcours qu’ils connaissent ou pas. L’enjeu est de montrer que les récits naissent des observations du détail au global.

Une crêpe entre deux films !

Développement d’un projet d’interaction coopérative à partir d’une maquette physique du projet architectural du futur « Learning Center » de l’université Lyon 2 et de représentations visuelles et interactives par des dispositifs de réalité augmentée : analyse et modélisation numérique de données territoriales.

Qu’entendons-nous par « image » et « imaginaire » de l’Anthropocène ? Pourquoi les images jouent-elle un rôle si important au sein du débat sur le nouvel âge géologique ? Pourquoi plusieurs chercheurs et spécialistes, issus de disciplines différentes, font de plus en plus référence à l’Anthropocène en parlant aussi d’esthétique et en mettant en exergue le rôle que la culture visuelle occupe dans la manière dont nous représentons la planète ?

Chercher à représenter un territoire habité par d’autres formes de vie met au défi ce qu’on pourrait appeler les outils classiques de représentation, comme les cartes topographiques qui ont, pour la plupart, orienté la façon dont nous regardons la “nature”. C’est ici que commence cette réécriture cartographique participative et expérimentale.

Comment montrer, exposer l’anthropocène, cette époque géologique au cours de laquelle l'influence de l'homme sur le système terrestre serait devenue prédominante, responsable de changements climatiques, de l’extinction et de migration globale d'espèces, d’atteintes irréparables à la biodiversité, etc.

Les espaces et les acteurs qui appartiennent aux petites et moyennes villes font l’objet aujourd’hui d’un regain d’attention de la part des aménageurs et des chercheurs. Leurs dynamiques propres dans certains territoires sont à l’heure très liés à celui de la métropolisation et leur rayonnement à celui des campagnes environnantes.

Développement d’un projet d’interaction coopérative à partir d’une maquette physique du projet architectural du futur « Learning Center » de l’université Lyon 2 et de représentations visuelles et interactives par des dispositifs de réalité augmentée : analyse et modélisation numérique de données territoriales.

Les scientifiques n'ont pas la réputation d'avoir les pieds sur terre. Mais ont-ils les pieds sur Terre? Leur pratique n'est pas toujours compatible avec les limites planétaires qu'eux-mêmes ont contribué à établir. Les objectifs auxquels ils sont historiquement assignés sont parfois remis en cause par leurs résultats-même. Croissance infinie de la connaissance dans tous les domaines, innovations perpétuelles, promesses de mondes plus sûrs et plus productifs... Tous ces mantras de la recherche n'ont pas intégré que selon les projections issues de la communauté scientifique qui les répète, il n'y aura pas de planète à même de les héberger.

Les crises environnementales, les catastrophes d’origines naturelles ou d’origines industrielles ainsi que les menaces majeures (événement sécuritaire, attentat …) composent aujourd’hui une réalité que les pouvoirs publics comme le citoyen doivent prendre en compte. Du niveau local à l’international, des dispositifs de prévention des risques et de planification de la réponse institutionnelle existent. Tous caractérisés par des interactions entre des acteurs aux métiers et aux compétences très diversifiés.

En tant que de médium, le jeu – et plus précisément les règles et le matériel mobilisé – permettent de créer un espace qui place au même niveau de communication les différents acteurs, facilite l’échange de leurs connaissances et des savoirs. Nous cherchons à caractériser ce en quoi le jeu facilite ou non l’énaction des acteurs avec l’urbain. En tant qu’outil pédagogique, le jeu sérieux constitue un moyen d’initier les étudiants aux problématiques urbaines, aux approches indisciplinaires, à la participation et à la communication, tout en suscitant un engagement et un débat constructif avec les acteurs.

Une invitation pour une co-création collective sur les vécus de la journée. L´atelier vous propose de faire corporisation à travers les outils des théâtres de participation (théâtre forum, sociodrame, théâtre playback) des ressentis et des positionnements face au débats partagés dans les sessions du jour.

Développement d’un projet d’interaction coopérative à partir d’une maquette physique du projet architectural du futur « Learning Center » de l’université Lyon 2 et de représentations visuelles et interactives par des dispositifs de réalité augmentée : analyse et modélisation numérique de données territoriales.

Aujourd’hui, c’est la voix silencieuse du monde qui nous rattrape, alors qu’avec l’ère de l’Anthropocène, toute vie devient digne d’habiter un plus vaste parlement, qui s’ouvre aux animaux, aux végétaux, aux machines, aux cyborgs, aux objets. Mais que dit-on lorsque l’on dit que les plantes, les pierres, les objets, les animaux ont une voix ? Qui alors peut les « traduire » et parler « pour » eux (au double sens de « pour » - à leur intention et à leur place) ?

L’association Fréquence Écoles, spécialisée dans l’éducation aux médias et au numérique, s’est associée à l’Ecole Urbaine de Lyon pour construire un « kit pédagogique » d’éducation à la donnée numérique environnementale.

Cet atelier s’inscrit dans un programme de recherche-action arts & sciences menées depuis trois ans. Il compile des expérimentations concernant des représentations de l’alimentation et de l’agriculture chez les adolescents.

Développement d’un projet d’interaction coopérative à partir d’une maquette physique du projet architectural du futur « Learning Center » de l’université Lyon 2 et de représentations visuelles et interactives par des dispositifs de réalité augmentée : analyse et modélisation numérique de données territoriales.

Quel(s) design(s) pour un hôpital habitable ? Et si, pour remplir sa fonction de soin et d´hospitalité, l'hôpital devait renouer avec la « nature » ? La fiction peut-elle relancer les capacités d´agir sur ce qui semble nous échapper ?

L'espace urbain abrite de multiples formes de vie. En dépendance, en interdépendance, parfois dans un rapport de prédation ou de rejet, parfois dans une relation d'amour, de la symbiose à la défiance, toutes ces existences entretiennent des relations complexes.

Dans notre modèle de dynamique territoriale où la voiture individuelle est dominante, quels sont les enjeux de cette nouvelle technologie permettant de faire aussi émerger des solutions de mobilité intégrées aux réseaux de transports publics ou avec des véhicules partagés ? Dans cette optique, quel peut être le rôle de la puissance publique, avec quels partenariats avec les acteurs privés ?

Faire émerger les problématiques de l’anthropocène en s’inspirant du territoire qui nous entoure, tel est l’objectif de cette visite expérimentale. Trois intervenants vont créer un récit à trois voix dans un parcours qu’ils connaissent ou pas. L’enjeu est de montrer que les récits naissent des observations du détail au global.

L’entrée dans l’anthropocène constitue un défi majeur pour les territoires. C’est assurément aussi une mise à l’épreuve de leur capacité prospective. Quelle ingénierie faudra-t-il mobiliser demain pour penser les enjeux qui engagent leur avenir et concevoir les politiques adaptées ?

Développement d’un projet d’interaction coopérative à partir d’une maquette physique du projet architectural du futur « Learning Center » de l’université Lyon 2 et de représentations visuelles et interactives par des dispositifs de réalité augmentée : analyse et modélisation numérique de données territoriales.

Séance introductive du séminaire "Quantification, métropoles et anthropocène"

En croisant les enjeux de la « planification » avec ceux de la « transition écologique », la consultation « Visions prospectives pour le Grand Genève, habiter la ville paysage du 21e siècle » lancée par la fondation Braillard interroge la situation dans laquelle nos sociétés organisées évoluent aujourd’hui situation qui ne peut être réduite ni à une simple transition, ni à un simple renouveau des modes de planification.

Comment les protéines gèrent le problème d’occupation spatiale pour obtenir stabilité, flexibilité et adaptabilité ? Comment peut-on s’inspirer d’un système naturel pour imaginer des formes urbaines résilientes ?

Anna Halprin (1920), danseuse et chorégraphe, s’installe après guerre avec son mari Lawrence Halprin, architecte et paysagiste, sur la côte-ouest des Etats-Unis d’Amérique. Ses pratiques et ses explorations du mouvement vont transformer considérablement le développement de la danse et de la performance, en particulier dans leurs rapports à l’environnement.

KUBILAI KHAN INVESTIGATIONS // atelier danse

KUBILAI KHAN INVESTIGATIONS // atelier danse

L’atelier « Cucurbitacées ! » voudrait refléter le travail de recherche multidisciplinaire entrepris autour du projet « Cucurbitacées » inclus dans le programme « agriculture/nutrition/santé » porté par Marie-Thérèse Charreyre (programme soutenu par l’Ecole Urbaine de Lyon, EUL, depuis septembre 2019). Ce programme de recherche entend développer des approches de prévention par une alimentation saine.

L’atelier « Cucurbitacées ! » voudrait refléter le travail de recherche multidisciplinaire entrepris autour du projet « Cucurbitacées » inclus dans le programme « agriculture/nutrition/santé » porté par Marie-Thérèse Charreyre (programme soutenu par l’Ecole Urbaine de Lyon, EUL, depuis septembre 2019). Ce programme de recherche entend développer des approches de prévention par une alimentation saine.

Un stand de sensibilisation aux enjeux autour du tri et de la réduction des déchets pour en savoir plus sur la gestion des déchets dans la métropole et découvrir différentes manières de progresser à son rythme dans la réduction des déchets. Activités tous âges pour questionner la notion de déchet et l'impact des modes de traitement actuels.

L'objectif de l'atelier sera, en fonction des profils des personnes présentes, d'aborder tout ce qui touche à la réduction des déchets dans nos quotidiens mais surtout de participer à une réflexion sur les moyens pour ne pas (ou ne plus) le faire chacun de son côté et toucher de plus en plus de monde autour de nous.

Découper des matelas, bomber, assembler des mousses… créations surprises et recettes imaginées avec le public !

Découper des matelas, bomber, assembler des mousses… créations surprises et recettes imaginées avec le public !

Découper des matelas, bomber, assembler des mousses… créations surprises et recettes imaginées avec le public ! Lor-K utilise les déchets urbains pour créer des sculptures de rue éphémères. Elle traque les encombrants, se les approprie en les modifiants, avant de les ré-abandonner directement sur leur lieu de trouvaille.

L'anthropocène nous place face aux grands défis, et même s´il est possible de les décrire il n'est pas toujours facile d'y répondre. Cet atelier vous invite à tracer vos expériences personnelles de l´anthropocène, les mettre en scène et essayer de trouver des réponses collectives.

En famille dès 6 ans